Anträgen „konfessionsübergreifender Religionsunter- richt“ und „konfessionell- kooperativer Religionsunterricht“ an allgemein- und berufsbildenden Schulen.

Im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht geht es dagegen darum, die unterschiedlichen konfessionellen Perspektiven der beteiligten

Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht ist im Schuljahr 2018/19 gestartet. Er basiert auf einer Vereinbarung zwischen der Evangelischen Kirche von Westfalen, der Evangelischen Kirche im Rheinland, der Lippischen Landeskirche und den Bistümern Aachen, Münster und Essen sowie dem Erzbistum Paderborn. 4.5.2 Im Zeugnis wird der Religionsunterricht nach Nr. 4.5 mit der Konfession gekennzeichnet, der die unterrichtende Lehrkraft angehört. Unter „Bemerkungen” ist im Zeugnis der Zusatz „Der Religionsunterricht wurde konfessionell-kooperativ erteilt.” einzutragen.

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Konfessionell-kooperativer (evangelisch-katholischer) Religionsunterricht in der Sekundarstufe I Duration: 28/03/2002 to 20/01/2006

Dabei stellt der auf eine pluralitätsfähige Schule ausgerichtete konfessionell-kooperative Religionsunterricht eine zukunftsweisende Entwicklungsmöglichkeit dar. Ein konfessionell-kooperativer Religionsunterricht (abg. KoKoRu) oder dialogisch-konfessioneller Religionsunterricht enthält innerhalb seines traditionellen konfessionellen Rahmens auch von Religionslehrern verschiedener Konfessionen gestaltete Teile.

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konfessionell-kooperativer Religionsunterricht vom sogenannten Ökumenischen Religionsunterricht – einem in den 1990er Jahren in der Religionspädagogik entwickelten Konzept – zu unterscheiden, da hier die Idee eines die Konfessionen überschreitenden christlichen Religionsunterrichts entfaltet worden war (Scheidler, 1999; Böhm, 2001).

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Article Sabine Pemsel-Maier, Joachim Weinhardt, Marc Weinhardt: Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Herausforderung. Eine empirische Studie zu einem Pilotprojekt im Lehramtsstudium. 2011. was published on 03 Dec 2016 in the journal Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (Volume 68, Issue 4).

Verbindlicher Rahmen für den konfessionell-kooperativ. 12 erteilten Religionsunterricht an Grundschulen, über den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. (KoKoRU) auf der Pluralität«10 ist Aus- gangspunkt konfessionell-kooperativer Lernarbeit. Die. So gibt es beispielsweise im vorwiegend protestantisch geprägten Bundesland Niedersachsen den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht schon seit Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht (KoKo) Jetzt gilt eine neue und vereinfachte Form des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts (KoKo).